2013年11月11日 星期一

課程模組化在即 校方與學生仍欠溝通

教務長陳錦忠在公聽會中表示,在草案通過前不會再辦第二次公聽會

【記者任檥 / 臺東校區報導】

臺東大學教務處8日舉行「課程模組化學生公聽會」, 課程模組化是重大校務政策改革,草案將於14日送交行政會議審議,教務處在審議前七天才開公聽會,且不再舉辦,引起學生不滿,認為這只是學校單方面告知的「通知會」,教務處並無與學生討論、溝通的誠意。學生議會議長則表示,學生會和學生議會在學生學習及選課權益相關的校務改革上,要共同努力、積極為同學發聲。

生命科學系學生林玟靜說:「我們只能對草案細節表達一點意見,卻從來沒過問學生到底要不要課程模組化,號稱是公聽會,卻只是介紹和告知草案內容。」他認為學生在公聽會中,只是個「被通知」的角色,是個很不合理的狀況。林玟靜也質疑,校方在討論草案時,到底有無學生代表出席?學生代表有無決定權?校方明顯沒有考慮學生立場,一意孤行。公共與文化事務學系學生薛安志補充,若無法接納學生意見,公聽會也就形同白開。

許多學生到了公聽會現場,才知道教務處已於今年9月底前,為院長、系主任、教師、助教、學生代表及行政主管,舉辦了三場相關公聽會。對於會不會再次為全體學生舉辦公聽會,教務長陳錦忠表示,在草案通過前不會再舉辦,謹開放教務處網站討論專區,來回答學生疑問。記者11日下午10點50分進入教務處網站,雖看見「課程模組化專區」字樣的按鈕,卻無法點擊進入。25日下午4點32分,記者再次進入網站發現,教務處已新增兩題課程模組化Q&A。

學生會權益部部長葉家語說:「要不要開公聽會要看陳教務長,他要開的話我們就會幫他。」學生議會議長李明哲則說,課程模組化是重大校務政策改革,草案通過後,受影響的不只是新生,也包括大一、二、三在校生學習及選課的權益,學生會和議會要積極宣導和介紹課程模組化的來臨,並共同站在監督者的角色,針對草案進行討論。


教務處已新增兩題課程模組化Q&A

資料來源:臺東大學教務處

2013年11月6日 星期三

扎針為體驗 是否為醫療行為待釐清

蘋果日報指出林大豐老師無照指導學生針灸

【記者任檥 / 知本校區報導】

臺東大學身心整合與運動休閒產業學系副教授林大豐,1日經蘋果日報指出無照指導學生針灸、拔罐,以及在外教學收費與占用教學器材,教育部接獲通報後也發函要學校兩週內調查。一些學生及畢業校友在報導發佈同日,於臉書發起支持教授的活動,聲明教授並未在課堂中強迫學生扎針。

經詢問後林大豐確實無中醫師執照,但他說:「我是想讓學生透過為自己的虎口扎針,模擬身體面對威脅時的身心過程,跟針灸的醫療完全無關。」林大豐補充,近日發生高中生被地震嚇壞而墜樓的事件,該生可能對於災害情況及身體的感覺判斷失準,導致過度反應才發生意外,扎針的體驗就是希望學生能夠覺察自己的身心狀態,了解心裡預期將發生的危害,常比實際發生還來得大,發生意外時才懂得冷靜,針有沒有插進虎口不是重點。

不論是強迫或自願,無中醫師執照的教授不得動手幫學生扎針,有醫療行為即違反《醫師法》,非侵入性的拔罐則為民俗調理,不在此限(但不能宣稱有任何療效)。林大豐強調,上課重點在身心探索,並非醫療行為和效果,且未親自動手爲學生扎針。他也表示,為了避免再次引起爭議和誤會,將考慮換另一種教學法。

針對在外教學收費與占用教學器材的指控,林大豐回應,確實有另外找時間幫學生上課教學,收費則是全體上課學生研議後,為避免部分學生無故缺曠課,造成老師困擾,而收取1000元「出席保證金」,心動系學生說,保證金的收取與保管都由學生經手,林大豐並沒有收費,據了解該費用因上課出席狀況良好,已全數退費給學生。占用教學器材的部分,林大豐則說是子烏須有,可能是常將自己家裡的器材帶到學校借學生使用,才有這樣的誤會。

臺東大學主任秘書溫卓謀說,校方最近將到教育部報告,林大豐也會到衛生局說明,將釐清課程中的扎針體驗算不算是醫療行為,校方也會做財產盤點,了解有無佔用學校器材的事實,調查完畢後將統一公開聲明,讓學校回歸教學正常。

民俗調理業務Q&A

Q1:何謂民俗調理?項目有哪些?
民俗調理不是「醫療行為」,主要目的在紓解筋骨、消除疲勞。民俗調理項目有傳統整復推拿、按摩、指壓、刮痧、腳底按摩、拔罐,或民間習用之外敷膏藥、外敷生草藥或藥洗。

Q2:針灸是否屬於民俗調理的範圍?
不是。針灸是中醫師的執業範圍,屬於「醫療行為」,民俗調理人員不是醫事人員,不可執行針灸業務。