立足臺東邁向優質 專訪劉金源校長

紛爭中求生存 團隊合作邁向進步（攝影 / 柯孟成）

【記者任檥 / 知本校區報導】

向東望有遼闊的太平洋景緻仰臥眼前，向西看則是綿延不斷的海岸山脈，垂手可得的雋永景緻，加上鳥語花香與自然寧謐，交織出樸質素雅的美麗環境，這就是臺東的得天獨厚之處。這一點，對於民國44年在臺東太麻里出生，高中就讀臺東中學，妻子也是臺東人的國立臺東大學劉金源校長是再清楚不過的了，但劉校長有他更高的理想，來成就人們對臺東這塊邊陲淨土的學術夢想，「就是希望能夠回歸故里，來帶領臺東大學，邁向優質的教學型大學，才會參與去年的校長遴選。」劉校長如是說。

• 峰迴路轉返鄉服務 力拚大學評鑑成績

劉金源校長近40 年的在外歷練，1980年從臺灣省立海洋學院畢業，順應當時臺灣留學潮，旅美近13 年，獲得2個碩士學位與2個博士學位，回國後在國立中山大學任教18年，提起這些經歷，劉校長也忍不住打趣的說，他從18歲臺東中學畢業後40年，峰迴路轉繞了一大圈，才走進臺東大學的門口。不過這40年來，劉校長除了唸書外，也體認到教育的變化，「我當初唸的臺灣省立海洋學院，錄取率大概只有27%，」劉校長回憶道：「但過去和現在有天壤之別，過去的大學學生都是菁英，現在的大學已經成為大眾化的教育，加上少子化的趨勢衝擊，國立臺東大學應更具特色，必須跟全臺6、70所國立大學做出區分，並力拚大學評鑑成績，這是非常急迫性的問題。」

的確，2007年臺東大學17個系所，只有6個通過大學評鑑，近3分之2的系所待觀察，劉金源校長不諱言的表示，這樣不理想的結果，在當時對臺東大學的聲望造成重大影響，提升大學評鑑成績，成為現今最急迫的事，在位處偏遠、資源相對有限的情況，如何發展成為一所具有競爭力並具有特色的大學，這成為劉校長於今年2月1日上任後的一大挑戰。

• 豐富行政經歷 幫助學校積極轉型

現年57歲的劉金源校長外表看起來穩重踏實，說話時洋溢著一種學者的神采，「我年輕時家裡也不是很有錢，」自己母親曾種過釋迦、鳳梨，幫人洗衣養家的劉校長聳聳肩，接著說：「但是我到美國伊利諾大學、麻省理工學院攻讀研究所，也沒有花一毛錢去繳學費，得以縱情的求學唸書，實在很幸運。」劉校長也透露，在求學過程當中，一開始對海洋領域沒有太大興趣，但他越念越有興趣，也發現興趣是可以培養出來，劉校長便以這個體認鼓勵學生要有「阿甘精神」，將得來不易的機遇發揮到極限，就能達到成功！

「山不轉路轉，路不轉人轉，人不轉心轉。」這就是劉金源校長秉持的學習態度，這簡單的一句話，讓他走過人生的前兩個階段，分別是旅美攻讀能源工程碩士、數學碩士、機械工程博士、海洋工程科學博士的「第一階段」，還有在國立中山大學擔任教務處資訊與出版組組長、海下技術研究所所長、海洋科學學院院長、通識教育中心主任的「第二階段」，接下來在臺東大學擔任校長，就是劉校長的「第三階段」，「當一個大學教授就是要有『教學、研究、服務』這三個經歷。」劉校長認為，教授除了平時上課教學及研究外，還要積極參與學校行政服務，展現領導能力，就是教授該歷練的。

務實的遠見，加上在國立中山大學的實戰行政經驗，讓劉金源校長對自己教育的理念充滿自信，「深化學生的通識教育」及「建構跨領域的知識給學生」是他在提升大學評鑑成績以外，給予國立臺東大學學子的承諾，「雖然我在學術上是純理工的背景，但是我涉及通識教育，注重行政部門的整合。」劉校長凜然的說，臺東大學從師範體系轉型成綜合性大學教育需要時間，但步調仍不夠積極，希望能夠從八月份開始，在人文學院、師範學院、理工學院外，再創立第四個學院，建構學校特色，革故鼎新，造福學生。

• 紛爭中求生存 團隊合作求進步

「我希望能讓學生感覺到新校長來後，學校有所改變。」在經過去年黑函滿天飛、爭議風波不斷的臺東大學校長遴選後，劉金源校長希望帶領學校走出紛爭與對立，帶領行政團隊與教師團隊合作朝向進步，點點滴滴的耐心、用心改進，讓學生在四年內能夠培養基本素養核心能力、就業競爭力與提升學習成效。

劉金源校長在臺東大學的四年任期內，會交出一張怎樣的成績單？讓我們拭目以待。

劉金源校長個人網站：http://www.iut.nsysu.edu.tw/jyliu/
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